terça-feira, 26 de outubro de 2010

AULA: A FAMÍLIA- DÁDIVA DIVINA – O QUE É A FAMÍLIA E COMO VIVE

Aula ministrada no dia 25/10/2010
MÓDULO III: CONDUTA ESPÍRITA- VIVÊNCIA EVANGÉLICA
I UNIDADE: RELAÇÕES FAMILIARES
SUBUNIDADE: A FAMÍLIA- DÁDIVA DIVINA – O QUE É A FAMÍLIA E COMO VIVE
MATERNAL
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Identificar as diversas famílias criadas por DEUS, estabelecendo diferença entre elas.
CONTEÚDOS:
• Deus criou os homens, os animais e as plantas;
• Todos os elementos da sua criação foram reunidos em famílias;
• Assim, existem famílias dos homens, dos animais e das plantas;
• As pessoas de uma mesma família vivem, na maioria das vezes juntas, em grupos;
• Os animais de uma mesma espécie ou família vivem em bandos;
• Cada bando ou família de animais habita um local próprio que tanto pode ser o galho de uma árvore, como formigueiro construído na terra.
PRECE INICIAL
PRIMEIRO MOMENTO:
Reunir os evangelizandos numa rodinha para um diálogo sobre as novidades da semana.
SEGUNDO MOMENTO:
Apresentar aos evangelizandos gravuras de algumas famílias de animais, como; galinha e pintinhos, cachorros e cachorrinhos, pássaros e filhotes, coelhos e coelhinhos.(anexo 1)
Ao apresentar cada gravura, perguntar:
- QUE FAMÍLIA É ESTA?
- ONDE ESTÁ A MAMÃE?
- QUEM SÃO ESTES BICHINHOS MENORES?
A seguir, dizer-lhes que o galo, a galinha e os pintinhos formam uma família de bichos e repetir a informação com relação as várias famílias apresentadas.
Mostrar também a gravura de uma família humana, perguntando:
- Quem são essas pessoas?
- Onde está o papai?
- E a mamãe?
- Quais são os filhos?
- Quem criou as famílias?
Dizer que todas as famílias humanas e animais foram criadas por DEUS.
TERCEIRO MOMENTO:
Colocar no painel de feltro vários desenhos de casas das famílias dos bichos apresentados e da família humana( anexo 2) – Toca dos coelhos, ninho dos pássaros, casa dos cachorros.
Solicitar para os evangelizandos que escolham uma casinha cada um.Após perguntar:
- Que casinha é esta que está npo seu desenho?
- Quem mora nela?
Propor um trabalho de pintura das casinhas, colagem das casas com suas respectivas famílias.
Desenvolver a atividade, pintando o caminho que Pedrinho deve percorrer para chegar até sua casa( anexo 3).

ANEXO 1:

















































ANEXO 2:
















































Anexo 3:

PRECE FINAL

AULA: AMOR AO PRÓXIMO: BONDADE

Aula ministrada no dia 18/10/2010
MÓDULO III: CONDUTA ESPÍRITA- VIVÊNCIA EVANGÉLICA
II UNIDADE: RELAÇÕES SOCIAIS
SUBUNIDADE:AMOR AO PRÓXIMO- BONDADE
CICLO: MATERNAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Dizer por que devemos ser bons
• Relatar maneiras de agir com bondade para com nosso próximo
CONTEÚDOS:
• Devemos ser bons para com o nosso próximo: nossa família, nossos amigos, os animais, as plantas.
• Ser bom é ajudar a quem precisa, é ser amável, é respeitar as pessoas e os animais.
• Devemos tratar todos com bondade e carinho.
• As pessoas e os animais se sentem felizes quando são tratados com bondade.
• Existem várias maneiras de demonstrar bondade: fazendo pequenos favores, sendo gentil, emprestando objetos aos amigos, ajudando pessoas necessitadas, etc...
PRECE INICIAL
PRIMEIRO MOMENTO
: Narrar a história: A GIRAFINHA FIFI
A GIRAFINHA FIFI

Fifi era uma girafinha esperta e elegante, mas ela se sentia muito infeliz. Achava o seu pescoço feio, comprido e desajeitado... Vivia a se esconder pelos cantos da floresta. Toda vez que algum bichinho passava por ela, dizia suspirando:
- que pescoço bonito tem o coelho!...como é esperto o macaco!...queria ser igual ao passarinho!...
Um dia Fifi estava bem tranquila comendo as folhas mais altas de uma grande árvore...De repente começou a ouvir piu-piu,piuuuuuuuu! Fifi era curiosa e logo quis sabero que estava acontecendo. Esticou bem o pescoço até alcançar um ninho de passarinhos. Ali, um gavião se preparava para atacar com suas enormes garras os indefesos filhotinhos.
Ao ver Fifi, o gavião levou tamanho susto, que saiu voando em disparada. Ele deve estar voando até hoje.
Fifi ficou, à beira do ninho, protegendo os filhotinhos até a mãe deles chegar.
Por causa de seu tamanho e coragem, Fifi se tornou conhecida e famosa em toda a floresta.
A bicharada fez uma grande festa em sua homenagem.
Hoje Fifi é protetora de todos os filhotinhos da floresta. Ela vive bem feliz. Acha o seu pescoço elegante e muito útil. Foi graças a ele que Fifi pôde salvar a vida daqueles inocentes passarinhos.
SEGUNDO MOMENTO: Ao término da narrativa, perguntar-lhes:
• Quem era Fifi?
• Por que ela era infeliz?
• O que ela viu no ninho dos passarinhos?
• O que aconteceu ao gavião?
• Como Fifi conseguiu alcançar o alto das árvores?
• O que fez Fifi após assustar o gavião?
• Os bichinhos gostaram da atitude de Fifi?
• Ela foi bondosa com os filhotinhos?
• Como podemos ser bondosos?
• Quem gosta de ajudar os outros?
TERCEIRO MOMENTO: Apresentar aos evangelizandos 4 gravuras, pedindo-lhes que contem a história da Fifi a medida que forem sendo apresentados.







































QUARTO MOMENTO: Distribuir aos alunos uma GIRAFA reproduzida em cartolina para que seja pintada e dobrada de acordo com as indicações.


PRECE FINAL

AULA: O PRÓXIMO: FILHO DE DEUS COMO NÓS

Aula ministrada no dia 04/10/2010
Módulo III: CONDUTA ESPÍRITA- VIVÊNCIA EVANGÉLICA
II UNIDAD: RELAÇÕES SOCIAIS
SUBUNIDADE: O PRÓXIMO: FILHO DE DEUS COMO NÓS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Dizer que é o nosso próximo
• Dizer que criou o nosso próximo
CONTEÚDOS:
• O próximo é o nosso semelhante, é uma pessoa como nós;
• Deus criou todas as pessoas, criou o nosso próximo;
• O próximo é filho de Deus como nós;
• A nossa professora, o motorista de ônibus, o varredor de rua, o lixeiro, o vendedor de sorvete, o baleiro, são também nosso próximo;
• As pessoas que moram perto de nós são os nossos vizinho. Foram criadas igualmente por Deus e são o nosso próximo.
PREC INICIAL
PRIMEIRO MOMENTO:
Dialogar com os evangelizandos, dizendo que existem muitas pessoas no mundo. Algumas nós conhecemos e outras não, mas todas são muito importantes e são Filhas de Deus como nós. Essas pessoas são o nosso próximo.
Mostrar para os evangelizandos algumas gravuras onde estão pessoas exercendo atividades. À proporção em que as gravuras são mostradas, o evangelizador deverá perguntar:
• Quem é essa pessoa?
• O que ela está fazendo?
• Essa pessoa é filha de Deus?
• Ela é nosso próximo?
SEGUNDO MOMENTO:
Propor a organização de um mural intitulado: QUEM É O NOSSO PRÓXIMO?
Fazer colagem de gravuras retiradas de revistas e após ir perguntando-lhes:
• Quem são as pessoas representadas no mural?
• Que atividades elas estão empenhando?
• Quem é o nosso próximo?
• Quem criou o nosso próximo?
MONTAGEM DO MURAL:
• Com papel pardo será montado o mural, recortes, colagem ou desenho, uma grande cidade.
• Deverá compor a paisagem: casas, edifícios, hospitais,, escolas, avenidas, árvores, praças, etc.
• Distribuir para os evangelizandos gravuras de pessoas trabalhando, passeando, vendedores, professores, vários outros personagens. Pedir que rasguem com as mãos e colar no mural.
• Colocar também gravuras de flores e árvores para enfeitar o mural.
PRECE FINAL

AULA: A VIDA DE JESUS: SUA INFÂNCIA

Aula ministrada no dia 27/09/2010
Módulo II: O CRISTIANISMO
I Unidade: JESUS E SUA DOUTRINA
Subunidade: A VIDA DE JESUS: SUA INFÂNCIA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Dizer qual era a participação de Jesus nas tarefas domésticas
• Narrar fatos ocorridos na infância de Jesus
CONTEÚDO:
• José, pai de Jesus, trabalhava em sua oficina de carpintaria, e Maria, sua mãe, fazia todos os serviços domésticos.
• Jesus ajudava a mãe nos afazeres domésticos. Mais tarde, aprendeu com seu pai o ofício de carpinteiro e passou a ajuda-lo na carpintaria.
• Jesus gostava muito de seus pais, demonstrava seu amor por eles ajudando-os.
• Desde pequeno, Jesus demonstrava grande sabedoria, nunca perdeu a oportunidade de ensinar a todos, sejam moços ou velhos; é conhecido o fato sobre a vida de Jesus ao Templo, na qual conversou com os sacerdotes.
PRECE INICIAL
Primeiro Momento:
Fazer uma breve recapitulação sobre o nascimento de Jesus, sobre os pais de Jesus,
JOGO DIDÁTICO:
Os evangelizandos são convidados, um de cada vez a jogar o dado e responder à pergunta que corresponda ao nº sorteado.
PERGUNTAS:
1.Onde Jesus nasceu?
2.Quem era o pai de Jesus?
3.Qual era a profissão do pai de Jesus?
4.Quais as ferramentas que usava o pai de Jesus?
5.Jesus ajudava seu pai? Como?
6.Quem era a mãe de Jesus?
1.Como Jesus ajudava nas tarefas da casa?
2.Onde funcionavam as escolas, na época de Jesus?
3.A quem Jesus surpreendeu com seus ensinamentos?
4.Para que Jesus se preparava?
Segundo Momento:
Após ouvir as respostas, realizar a integração dom conteúdo reforçando o ensino acerca da colaboração e do amor de Jesus para com sua família.
Narrar a história: JESUS E SUA FAMÍLIA
Jesus vivia alegremente com seus pais: José e Maria.
Era um menino sadio, gostava de brincar como os outros meninos de sua idade, sempre muito comportado, não maltratava os animais nem as plantas, e jamais, alguém o viu agredindo seus companheiros.
O pai de Jesus trabalhava em sua oficina ao lado da casa. José era carpinteiro. Jesus gostava muito de estar junto ao pai, e quando cresceu um pouco mais, começou a ajuda-lo na execução das encomendas. Manejava com habilidade o martelo, o serrote e outras ferramentas. Fazia trabalhos com a madeira.
Sentia prazer em ajudar sua mãe, carregava lenha, água e com muita alegria atendia aos seus pedidos.
E assim, Jesus ia vivendo!
As escolas, naquele tempo, funcionavam nos Templos. Jesus frequentava a escola e era um aluno muito inteligente e estudioso.
Jesus e sua família sempre frequentavam o Templo, pois eram muito religiosos.
Certo dia, quando José e Maria se distraíram, Jesus foi conversar com os Doutores da Lei no Templo, deixando-os surpresos com os seus conhecimentos e sua inteligência. Tinha doze anos nessa ocasião e se preparava para desempenhar grande missão na Terra.
GLOSSÁRIO:
Agredir: atacar, maltratar
Carpinteiro: que trabalha com madeira
Comportado: que procede bem
Doutores da Lei: aqueles que tinham muitos conhecimentos da Lei
Executar: ato de fazer
Habilidade: destreza, qualidade de alguém que é capaz de realizar algo com boa adaptação psicomotora.
Manejava: executar algo usando as mãos.
Sadio: que tem boa saúde.
Templos: edifícios construídos em honra a uma divindade; local onde se celebram cultos.
Terceiro Momento:

Passar os VÍDEOS:
Quem é Jesus

Obedecer a Deus:

Quarto Momento: Pintura






































PRECE FINAL

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