sábado, 21 de março de 2009

Aula-Os Minerais

Prece inicial
Primeiro momento: contar a história ANINHA E OS MINERAIS. O evangelizador pode contar a história em forma de diálogo com as crianças, contando como algo que aconteceu realmente, introduzindo os conceitos e utilizando diferentes tipos de pedra, jóia, carvão, lápis, um pouco de sal. Ao final pode perguntar qual o mineral de que eles mais gostaram.
Aninha e os minerais
Aninha caminhava olhando tudo atentamente. Ela precisava achar um mineral para levar para a escola no dia seguinte. Mas a professora não havia dado nenhuma pista do que era um mineral e nem de onde encontrar.
Ela pensou em água mineral. Daquelas que vem em garrafinhas. Pensou em pedir para sua mãe comprar uma garrafa para que ela pudesse fazer o tema de casa, ou seja, levar um mineral. (mostrar uma garrafinha de água mineral)
Quando chegou em casa, Aninha foi logo perguntar à mãe o que era um mineral e se ela sabia onde encontrar.
A mãe sorriu e disse: - Deus criou os minerais. Mineral é algo feito de material que não tem vida. As plantas e os animais têm vida, mas os minerais não. Eu conheço muitos minerais! E você também!
Aninha achou melhor não discordar da mãe, que continuou: - Existem minerais espalhados por toda a natureza! Pedra é um mineral. Encontramos pedras no fundo dos rios, embaixo da terra, no calçamento das ruas e calçadas, nas montanhas... O sal com que temperamos a comida também é um mineral. Você usou um mineral na escola hoje sabia?
Aninha continuava muda. A mãe explicou: - A grafite do lápis é um mineral. Os minerais são muito importantes para a vida na Terra. O petróleo que dá origem à gasolina que move os carros, o gás de cozinha entre outros.
A mãe fez uma breve pausa e disse, apontando para a filha: - Estou vendo um mineral em você!
Aninha se olhou depressa. Olhou, olhou, mas não encontrou nenhum mineral. Ela já tinha aprendido em poucos minutos muitas coisas sobre os minerais, mas não encontrou nenhum mineral nela... - O anel que sua avó lhe deu é de ouro. Prata, ouro, diamante e ferro também são minerais. Enquanto falava, a mãe apontou para o colar de prata e com uma pedrinha que usava.
Aninha ficou feliz em saber o que eram minerais e ver que havia tantos na natureza e em sua casa. Ficou pensando que mineral levaria no outro dia na aula: o seu anel? O sal da cozinha? Uma pedra do jardim? Ela ainda não sabia. Mas com certeza já sabia identificá-los.
Segundo momento: conversar com os evangelizandos.
Os minerais têm vida? Eles nascem, comem, morrem? Os minerais não têm vida.
Para que servem os minerais? Para construir casas, escolas, pontes, para fazer colares, pulseiras, anéis.
O sal, que é um mineral, dá sabor aos alimentos.
Os minerais são criados por Deus.
Neste momento, o evangelizador poderá perguntar se alguma criança tem algum mineral no corpo (um anel, uma pulseira).
Terceiro momento - atividade:
Atividade 1 – levar um pedaço de isopor, pedras de diferentes tamanhos, pincéis e tintas para fazer uma maquete com a ajuda das crianças. Pode ser feita uma estrada, um riacho, uma casa, montanhas, uma ponte ou outras coisas que tenham pedras em sua constituição. As crianças devem pintar as pedras e ajudar a montar a maquete.
Atividade 2 – pintar o desenho da PAISAGEM feito por Adriana Pizutti, evangelizadora do Grupo Espírita Seara do Mestre, identificando em quais locais podem ser encontrados minerais.



Prece de Encerramento

A NATUREZA-Obra de Deus: Animais- Insetos -

Prece inicial
Primeiro momento: contar a história AS OLIMPÍADAS DOS INSETOS. O evangelizador poderá contar a história utilizando figuras de insetos encontrados em revista e livros. O evangelizador deve adaptar a história conforme a maturidade das crianças. Uma maneira de prender a atenção dos pequenos é ir fazendo perguntas ao longo da narrativa, como por exemplo: Quem vocês acham que ganhou a prova de salto – o grilo, a pulga ou o piolho? Quem será que voou mais rápido?
As Olimpíadas dos Insetos
Finalmente chegou o dia das Olimpíadas dos Insetos!
Logo cedo se notou a movimentação de vários insetos: alguns organizando os últimos preparativos, enquanto outros chegavam para as competições.
As provas são realizadas na floresta e todos adoram participar. A primeira prova do dia foi salto: competiram o grilo, a pulga e o piolho. Há dois tipos de salto: pulo em distância – quem pula mais longe, e pulo em altura - quem pula mais alto. Foi uma grande disputa! Ao final, o piolho ganhou no salto em altura e a pulga foi a vencedora no salto em distância.
Na prova para ver quem voa mais rápido, competiram o mosquito, a abelha, a borboleta e a mosca. Quem ganhou? O mosquito!
Nas Olimpíadas também há uma prova muito importante chamada de Prova de Organização. Nela os jurados insetos, que são muito rigorosos, visitam as casas dos competidores para ver que casa está mais organizada e trabalhando melhor. Neste ano se inscreveram as abelhas com sua colméia e as formigas com o formigueiro. Como as duas casas estavam trabalhando muito e organizadamente, o resultado ficou empatado. A rainha da colméia e a rainha do formigueiro ganharam um lindo troféu.
No levantamento de peso competiram a formiga, o besouro e a barata. A formiga foi quem conseguiu levantar uma folha mais pesada e ganhou a medalha.
Na prova de bicho mais bonito competiram a borboleta, a joaninha e a abelha. O desfile foi maravilhoso, todas estavam lindas em seus vestidos de festa, mas a borboleta, com suas asas coloridas foi eleita a vencedora. O bicho-da-seda foi o vencedor na prova de trabalhos manuais. Ao final da prova, os insetos competidores se abraçaram, pois todos eram muito amigos.
Todos estranharam a falta do bicho-do-pé, que adorava as Olimpíadas e que não foi visto por ninguém naquele dia. Mas tudo ficou esclarecido quando sua amiga barata explicou que ele tinha ido passear no pé de um menino descuidado que passou por aquelas bandas.
As Olimpíadas foram um sucesso! O campeão da prova de discurso mais bonito foi o grilo, que falou que todos os insetos são criados por Deus, que são bichos que não tem ossos, que fazem muitas coisas importantes na natureza, como o mel feito pelas abelhas, e que, além de tudo, tornam a natureza mais bonita.
Todos os insetos já aprenderam que é legal competir, e que deve haver respeito por quem ganha e por quem perde. Quando as provas terminaram, foi tirada uma linda foto com todos os competidores, que ficará exposta na floresta até as próximas Olimpíadas, daqui a quatro anos.
Segundo momento: conversar com as crianças.
Deus criou os insetos, e todos os animais.
Os insetos vivem desde antes dos dinossauros, ou seja, há milhões de anos.
Os insetos não tem ossos e põem ovos.
Há muitos insetos que enfeitam a natureza como a joaninha e a borboleta.
As abelhas fazem o mel , o bicho-da-seda faz a seda.
Alguns insetos podem transmitir doenças como o mosquito da dengue e da febre amarela. Existem culturas onde as pessoas comem insetos.
Alguns insetos se alimentam de plantas mortas, reciclando materiais.
Algumas espécies de insetos vivem em comunidades organizadas como as abelhas e as formigas.
Alguns insetos se alimentam de outros insetos, mantendo o equilíbrio das espécies.
Quem anda descalço em locais sujos pode ser vítima de insetos transmissores de doenças, como o bicho-de-pé, a pulga e o piolho.
Devemos manter a casa limpa, para evitar a entrada de insetos que transmitem doenças.
Terceiro momento - atividade: pintar a Joaninha. O evangelizador pode levar feijões ou pequenos círculos pretos para colar na Joaninha. Também pode ser usado cola colorida, pedaços de EVA e outros materiais para enfeitar a borboleta.












Prece de Encerramento

sábado, 14 de março de 2009

Aula: Natureza- Obra de Deus

Prece inicial

Primeiro momento: iniciar a aula contando a história da menina que não queria que a natureza fizesse parte de sua vida.
História: A Natureza
- Não, mãe. Não vou molhar as plantas. Não gosto da natureza!
- Mas, filha, a natureza não são apenas as plantas.
A natureza foi criada por Deus e é um presente. Ela inclui as plantas, os animais, as flores, a água, o ar, a chuva, o mar, o céu, as nuvens...
- Não me interessa, mãe. Por mim a natureza não precisava existir.
A mãe de Márcia silenciou por alguns minutos.
- E se ela não existisse pra você, por um dia?
- Por mim tudo bem, retrucou a garota. Seria muito bom.
- Então está combinado. Amanhã não haverá natureza na sua vida. Que tal?
Márcia desconfiou um pouco da proposta da mãe, mas concordou. Ela achou que seria bom não ter que regar as plantas, varrer as folhas do pátio ou cortar a grama.
No dia seguinte, quando acordou, foi lavar o rosto e escovar os dentes, mas não havia água. Foi colocar o seu uniforme da Escola, mas não achou a camiseta.
Chegando na cozinha, não encontrou seu café pronto. Na mesa apenas um bilhete: "O leite vem da vaca. O açúcar tem sua origem na cana-de-açúcar e o café é uma planta também. O pão vem do trigo e as frutas também tem sua origem na natureza."
Márcia achou bom poder sair sem tomar café, pois estava sem fome mesmo e a mãe não insistiria para ela comer. Perguntou pela camiseta do uniforme, mas a mãe respondeu que era de algodão, que era uma planta e que, portanto, não poderia vesti-la naquele dia. Sentiu falta de Vivi, sua gata, que sempre lhe dava bom-dia com um carinho especial, mas logo ficou sabendo que ela estava passando o dia na vizinha, pois os animais eram parte da natureza.
Quando entrou no carro a garota achou engraçado a mãe lhe dizer para ir de olhos fechados até a escola, mas ficou sabendo que era para não ver as árvores e as flores que deixavam o caminho tão bonito na primavera.
Na escola, quando abriu a mochila não encontrou seu caderno e os lápis, mas apenas um bilhete: "O caderno e o lápis vêm das árvores. Um beijo. Sua mãe."
Chateada, pediu uma folha e um lápis emprestado. Na hora do recreio, no lugar de seu lanche havia outro bilhete: "Não achei nada para você comer que não viesse da natureza. Sinto muito."
Ao chegar em casa, sentiu o cheiro do almoço e foi conversar com sua mãe.
Neste momento da história o evangelizador pode questionar os evangelizandos: O que vocês acham que ela fez? O que vocês fariam?
Ela estava com fome e arrependida da bobagem que disse no dia anterior. Enquanto ela conversava com a mãe, admitindo que não podia viver sem a natureza, Vivi, a gata, veio lhe dar as boas-vindas.
A mãe abraçou carinhosamente a filha e pediu que ela fizesse a prece antes do almoço, como era costume da família. Naquele dia, Márcia pediu perdão a Deus e agradeceu ao Criador por Ele ter criado a natureza, pois percebeu que ela é um presente de Deus para os seres humanos, e que sem ela não seria possível viver neste planeta.
Segundo momento: questionar os evangelizandos a respeito da história.
· Como termina a história?
· A personagem da história (Márcia) repensa o papel da natureza em sua vida?
· Perguntar aos evangelizandos se eles conhecem maneiras de cuidar da natureza.
Observação: o evangelizador pode escrever no quadro as respostas das crianças ou estabelecer um diálogo com elas.
Exemplos citados pelas crianças: a importância do ar para que exista vida; molhar as plantas; não poluir os rios; não cortar as árvores; não arrancar as flores; não matar/caçar os animais; cuidar dos seus animais de estimação (alimentação, higiene); a importância da seleção do lixo para preservar a natureza e a nossa saúde.
Terceiro momento: Passar o vídeo: O mundo que Deus criou: http://www.youtube.com/watch?v=jfNRBVsPodw como tambem pode mostrar gravuras da natureza, recortadas de revistas, salientado/louvando/mostrando a beleza da natureza criada por Deus. Lembrar que a natureza é presente de Deus e que é responsabilidade de todos cuidar do meio ambiente.
Quarto Momento: Crianças pintam desenho.

Sugestão de texto para as crianças colarem no caderno:
A natureza
Deus criou as plantas, as árvores, as flores, os mares, os rios, os animais; toda a natureza. As plantas servem como alimento, remédio, renovam o ar que respiramos e embelezam o mundo. Os animais são importantes para o equilíbrio do planeta; alguns podem ser domesticados e se tornam nossos amigos. Os seres humanos devem colaborar para a conservação da natureza, preservando as florestas e as plantas, cuidando dos animais, fazendo a seleção do lixo e não poluindo os rios e os mares. Os animais e as plantas são criações de Deus que devemos respeitar, vivendo em paz e harmonia com a natureza.
Fonte: http://www.searadomestre.com.br/ - aula adapatada por mim

quinta-feira, 12 de março de 2009

Aula: CORPO DÁDIVA DIVINA

Prece inicial
Primeiro momento: falar aos evangelizandos que vamos tratar de um assunto muito importante, que todas as pessoas acham bem comum e não se dão conta da sua importância, porque nunca pararam para pensar a respeito. Para entender vamos ouvir uma história.
Segundo momento: contar A história do Zeca.
Essa é a história do Zeca, uma criatura muito especial, mas que andava se sentindo meio tristonho, um pouco sem graça.
Deus percebendo seu desânimo o chamou para uma conversinha.
Deus lhe perguntou o porquê de tanta tristeza e ele lhe explicou:
- Ninguém me nota, não sou visto quando passo.
Então Deus perguntou: - Como assim?
Zeca então explicou: - O passarinho Tito vive voando sobre minha cabeça, mas age como se eu não existisse.
As árvores também derrubam suas folhas sobre mim, mas nunca pedem desculpas e isso me entristece muito.
Deus, na sua infinita bondade, resolveu lhe dar um presente muito, muito, muito especial e super importante. Esse presente iria servir como seu castelo, sua morada por um tempo.
Essa morada é dividida em compartimentos, cada compartimento é responsável por guardar algumas peças e cada peça tem um serviço a fazer.
Mas Deus lembrou ao Zeca que ele é o responsável por manter em ordem sua própria morada, afinal de contas o castelo era seu.
Deus fez questão de dizer várias vezes ao Zeca sobre a importância dos cuidados que deveria ter com o seu presente e foi assim que nosso amigo ganhou um corpo e passou a cuidar dele como seu maior tesouro.
Obs.: para ilustrar a história, representar o Zeca utilizando um recorte do corpo humano (criança ou boneco) em material transparente (espírito). No decorrer da história, falar do presente divino, apresentando as partes do corpo humano, confeccionadas em EVA, para montar o corpo articulado.
Terceiro momento: questionar os evangelizandos:
Qual o presente que o Zeca ganhou?
O que era o Zeca antes de ganhar o presente?
Quem deu o presente ao Zeca e com que finalidade?
Será que nós ganhamos o mesmo presente de Deus?
O que Deus falou para o Zeca a respeito do presente (corpo)?
O que nos permite movimentarmo-nos, escrever, falar, ver, ouvir, sentir cheiros, falar?
Quarto momento: lembrar que todos nós possuímos um corpo, que é a casa que abriga nosso espírito. Ele nos foi dado por Deus, sendo que cada um tem o corpo que necessita para a sua evolução, ou seja, é o instrumento que precisamos para realizar nossa missão na Terra. É importante ter cuidado com o nosso corpo, devemos preservá-lo com muito carinho e agradecer a Deus pelo corpo que Ele nos deu.
Quinto momento: Atividade - distribuir uma folha com o desenho das partes do corpo físico para o evangelizando colorir, recortar e montar o Zeca.



Prece de encerramento.

Fonte: www.searadomestre.com.br

Aula: DEUS PAI E CRIADOR

Prece Inicial

PRIMEIRO MOMENTO: Iniciar falando aos evangelizandos que teremos uma aula onde falaremos sobre Deus Pai Criador, suas obras.
Tendo nas mãos uma caixa de sapatos( encapada com um papel de presente bem bonito) e no interior dela são colocadas figuras como: Um sol, estrelas, filhotes no ninho, mamãe passarinha os alimentando, árvores, rio ou lago, flores de várias espécies, animais( cachorrinho, coelhinho, vaquinha, sapinho) e insetos( abelhinha, borboletas,), crianças e adultos em alguma atividade útil, se divertindo.
Se pergunta para as crianças...” O QUE SERÁ QUE TEMOS AQUI DENTRO DESSA CAIXA?”
Deixe que eles respondam e vá passando a caixa de um a um... para que cada aluno pegue uma figura e comente um pouco sobre cada uma delas, falando de sua beleza e utilidade, logo em seguida, fixe-a no MURAL ou na PAREDE. Depois de coladas as gravuras...pergunte para os evangelizandos...QUEM CRIOU TODAS ESSAS COISAS...TODAS ESSAS MARAVILHAS?
Com certeza, responderam em coro: DEUS!!! O PAPAI DO CÉU!!! JESUS!!!! Sim...foi Deus, nosso Pai que criou todas essas maravilhas para nós!!!
Criou o sol para nos aquecer e a chuva p/ nos refrescar e matar a sede das árvores, plantas e animalzinhos.
Criou a Lua e as estrelas para nos iluminar na noite escura....As árvores nos dão seus frutos e as flores o seu perfume.
O Rio também nos refresca e em muitas florestas nos dá sua água fresquinha para beber.
Os animais, Deus nos deu para que cuidássemos deles com muito carinho e amor..
.Alguns, nos servem de alimentos, outros, como o cãozinho, o gatinho...são nossos amiguinhos, e muitas vezes nos salvam do perigo!
Existem muitos bichinhos que Deus criou para embelezar a terra e servir de alimento para outros animais....o coelhinho por exemplo e os passarinhos por exemplo!
As borboletas, as abelhinhas também foram um lindo presente do Papai do Céu...As borboletas além de serem lindas de se ver...ajudam a preservar as flores e as abelhinhas que além de fazer quase o mesmo trabalho da borboletinha, também nos dá seu gostoso mel para saborearmos.
Enfim, Deus fez todas essas Maravilhas e nos fez também para que unidos como irmãos, ajudando-nos uns aos outros, pudéssemos cuidar com Amor de todas as coisas belas que ele criou!!!

SEGUNDO MOMENTO: Trabalho Manual onde os evangelizandos irão pintar um desenho: Natureza e depois colar bolinhas verdes ao redor da árvore e bolinhas vermelhas dentro( frutos).




Obs: Antes de acabar a aula os evangelizandos recebem um cartãozinho com os seguintes dizeres: DEUS ESTÁ EM TODAS AS COISAS QUE ELE CRIOU...ESTÁ EM MIM... E ESTÁ EM VOCÊ CRIANÇA!!! Beijinhos da profª YEDA



PRECE FINAL

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